Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Emite juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968, fomentando la comprensión lectora y el desarrollo del pensamiento crítico a través de una perspectiva de interculturalidad crítica.

Inicio (15 minutos):

Actividad de sensibilización:

• Comenzaremos con una actividad llamada "Imagina que". Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les pedirá que imaginen y discutan cómo sería estar en un movimiento estudiantil por sus derechos y libertades. Esta actividad tiene como objetivo despertar empatía y curiosidad sobre el tema.

Presentación del tema:

• Después de la actividad de sensibilización, se presentará el tema del día: "Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968". Se hará una breve introducción sobre la importancia de este evento en la historia de México y cómo impactó en la sociedad de la época.

Desarrollo (25 minutos):

Aprendizaje Basado en Problemas:

• Se planteará el problema central: "Considerando el contexto social, político y cultural de la época, ¿cómo debemos interpretar la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz al movimiento estudiantil de 1968?"

Trabajo en grupos:

• Los alumnos, trabajando en sus grupos, leerán fragmentos de documentos históricos, testimonios y crónicas periodísticas de la época para recolectar información sobre el movimiento estudiantil de 1968 y la respuesta del gobierno.


• Se les pedirá que identifiquen y subrayen las partes que consideren