Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Conociendo nuestras emociones"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Expresa lo que siente o le provoca algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problemática Interdisciplinaria a Abordar: Valores

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación Dinámica: Comenzaremos con una actividad llamada "La rueda de las emociones". Los niños se sentarán en círculo y yo, con una pelota en las manos, mencionaré una emoción (feliz, triste, enojado, sorprendido). Al pasar la pelota, el niño o niña que la reciba deberá mencionar una situación donde haya sentido esa emoción. Esta actividad tiene como fin fomentar la empatía y el reconocimiento de las propias emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Cuento Interactivo "El día de las emociones": Narraré un cuento ilustrado sobre un personaje que a lo largo de su día experimenta diversas emociones. Después de cada emoción presentada en el cuento, haré una pausa para preguntar cómo se sentirían en esa situación y qué harían. Esta actividad busca incentivar el pensamiento crítico y la identificación de emociones.

     
     
   
   

   • Taller de Artes: Utilizando materiales de reciclaje (papeles, cartones, telas), los niños crearán máscaras que representen diferentes emociones. Esta actividad permite expresar creativamente lo aprendido y fomentar la inclusión, asegurándonos de adaptar la actividad a las diversas ca