Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Curso: Tecnología de Secundaria 2º Año

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado planifique y organice acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, enfocándose en el acoso escolar o bullying.

Fase 1: Inicio (10 Minutos)

Actividad de Enganche:
Comenzaremos con una actividad llamada "Muro de las Emociones", donde los estudiantes escribirán en post-its anónimos cómo se sienten al venir a la escuela, destacando tanto aspectos positivos como negativos. Este ejercicio no solo servirá para entrar en materia, sino también para que los estudiantes expresen sus emociones de forma segura.

Introducción al Tema:
Explicaremos brevemente qué es el pensamiento estratégico y creativo y cómo podemos aplicarlo para resolver problemas, específicamente el del acoso escolar o bullying, utilizando un lenguaje accesible y ejemplos que resuenen con su experiencia diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 Minutos)

1. Reconocimiento de Problemas (10 minutos):
Los estudiantes, en grupos pequeños, utilizarán la técnica del brainstorming para identificar diferentes formas y ejemplos de acoso escolar, basándose en sus experiencias, conocimientos previos o historias que hayan escuchado. Se incentivará la inclusión y el respeto por diversas perspectivas y experiencias.

2. Pensamiento Estratégico y Creativo (10 minutos):
Cada grupo elegirá uno de los problemas identificados y, mediante la técnica del "Pensamiento de Sombrero", analizarán el problema desde diferentes perspect