Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Interacción y Convivencia en la Diversidad

Contexto: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y explicación breve y lúdica del objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación "El círculo de los nombres": Cada niño dirá su nombre, acompañado de un adjetivo positivo que comience con la misma letra de su nombre (ejemplo: "Soy Samuel y soy simpático"). Esto fomentará la autoestima y el reconocimiento de la diversidad desde las cualidades personales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración Creativa (10 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura grupal de un cuento corto que resalte la importancia de la diversidad y la convivencia pacífica.
   
   
   • Reflexión guiada: "¿Cómo se sintieron los personajes al ser aceptados tal como son?"
   
   
   
   



2. Actividad Artística Colaborativa (15 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de un mural colectivo donde cada niño dibujará y decorará una figura (humana, animal, o imaginaria) que represente un amigo ideal, destacando características únicas.
   
   
   • Mientras trabajan, se promoverá el diálogo sobre cómo nos sentimos bien al ser aceptados y al aceptar a los demás, fomentando el respeto a las diferencias.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

• Presentación del mural y expresión de ideas: Cada niño explicará qué dibujó y por qué. Se guiará la actividad hacia la reflexión sob