Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Comunicándonos a través del Movimiento"

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Enfoque Interdisciplinario y de Igualdad de Género: A través de actividades que promuevan la convivencia, igualdad y respeto, se buscará que todos los estudiantes, sin importar su género, participen activamente y se expresen libremente, promoviendo un ambiente de inclusión y aprecio por la diversidad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Breve charla sobre la importancia de la comunicación no verbal y cómo nuestros movimientos pueden expresar sentimientos, ideas y necesidades.


• Activación de conocimientos previos: Diálogo grupal para compartir experiencias sobre cómo han usado el lenguaje corporal en juegos o al interactuar con otros.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "El Cuerpo Habla" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Formación de equipos mixtos, asegurando la igualdad de género.
  
  
  • A cada equipo se le asigna una emoción o situación. Deben pensar y luego representar, sin hablar, esa emoción o situación usando solo el lenguaje corporal.
  
  
  • Los demás equipos intentarán adivinar de qué emoción o situación se trata.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Creando Nuestros Códigos" (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada equipo crea un pequeño "código de comunicación" usando gestos y movimientos corporales para representar palabras o conceptos clave relacionados con la convivencia escolar (por ejemplo