Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Exploración de Manifestaciones Artísticas

Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología de Proyecto Comunitario

Tema central: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema transversal a atender: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Breve plática sobre la importancia de las diferentes manifestaciones artísticas en diversas culturas, enfocándose en cómo estas expresiones nos ayudan a entender mejor el mundo y a convivir en él.
   
   
   • Motivación y contextualización: Presentación de imágenes de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo (pintura, música, danza, escultura, etc.), preguntando a los alumnos qué sienten o piensan al verlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración colaborativa: Los alumnos, divididos en equipos, eligen una manifestación artística presentada y realizan una breve investigación sobre su origen, significado, elementos característicos y cómo promueve la convivencia y el entendimiento cultural.
   
   
   • Creación artística grupal: Cada equipo escribe un breve texto o realiza un dibujo que represente lo que aprendieron sobre la manifestación artística elegida, enfocándose en cómo esta puede contribuir a u