Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Capacidades y Habilidades Motrices en Comunidad

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Comenzaremos por explicar a los alumnos el propósito del día, que consiste en utilizar nuestras habilidades motrices para mejorar la convivencia en la escuela a través de la organización y participación en actividades de juego.
   
   
   • Calentamiento inclusivo: Realizaremos un breve calentamiento que incluya ejercicios de estiramiento y movilidad adaptados para que todos puedan participar, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad grupal: En pequeños grupos, los alumnos deberán diseñar y proponer una actividad de juego o iniciación deportiva que promueva tanto la actividad física como la convivencia pacífica entre compañeros. Se incentivará la creatividad y se asegurará que las propuestas sean accesibles para todos los alumnos, independientemente de sus capacidades motrices o condiciones físicas.
   
   
   • Práctica de las actividades: Cada grupo presentará su actividad al resto de la clase y juntos realizarán una demostración. Durante este tiempo, los estudiantes no solo aplicarán sus habilidades motrices