Cambios a Través del Tiempo**

dylan Tamayo
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Cambios a Través del Tiempo


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]


Objetivo (PDA): Que el alumno recuerde y comparta acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, percibiéndose los cambios ocurridos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Actividades


1. Bienvenida y Sensibilización (10 minutos)



  • Iniciar con una ronda de saludos y una canción que fomente el compañerismo.

  • Breve plática sobre el valor de conocer nuestras historias y cómo hemos cambiado.


2. Introducción al Problema (5 minutos)



  • Narrar una historia corta sobre un niño/a que descubre cómo su abuelo vivía de manera diferente cuando era joven.

  • Plantear preguntas como: ¿Cómo creen que vivían sus abuelitos cuando eran como ustedes? ¿Qué cosas han cambiado?


3. Trabajo en Equipos (15 minutos)



  • Formar equipos y entregarles láminas con imágenes del pasado y del presente (vehículos, juguetes, herramientas de trabajo, etc.).

  • Pedirles que identifiquen las diferencias y conversen sobre cómo creen que esos cambios afectaron la vida de las personas.


4. Presentación y Reflexión Grupal (10 minutos)



  • Cada equipo presenta sus hallazgos y reflexionan sobre los cambios en familiares, lugares, y objetos a través del tiempo.

  • Fomentar la interculturalidad crítica, discutiendo cómo estos cambios pueden ser diferentes en otras culturas y comunidades.


5. Cierre (5 minutos)



  • Resaltar la importanci