Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Yuriza Chávez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Expresión de Emociones y Experiencias a través del Arte


Grado Escolar:
Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración de la Sesión:
45 minutos


Objetivo (PDA):
Que los alumnos representen emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología:
Proyecto Comunitario.


Desarrollo Interdisciplinar:
Atención al problema de convivencia.


Enfoque:
Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Presentación de la Actividad: De manera dinámica y lúdica, explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre nuestras emociones y cómo podemos expresarlas a través del arte.

  2. Motivación: Realizar un juego rápido en el que los alumnos deben imitar emociones que el docente expresa. Esto para sensibilizar sobre el tema de emociones.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción a la Expresión Artística: Breve charla sobre cómo podemos usar colores, formas y diferentes materiales para expresar cómo nos sentimos.

  2. Exploración de Materiales: Presentar a los alumnos una variedad de materiales artísticos (pinturas, crayones, papel de diferentes texturas, etc.) y permitirles que los exploren libremente por unos minutos.

  3. Creación Gráfica de Emociones y Experiencias: Cada alumno elegirá una emoción o experiencia reciente (alegría de un cumpleaños, tristeza por perder un juguete, etc.) y la representará a través de un dibujo, utilizando los materiales disponibles.

    • Integración de la Convivencia: Mientras dibujan, fomentar la colaboración y el respe