Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Explorando la Diversidad del Entorno a través de Objetos

Grado: Preescolar 1°
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Enfoque Metodológico: Aprendizaje por Indagación.
Habilidades Clave: Observación, clasificación, manipulación segura de objetos, y habilidades matemáticas básicas.
Enfoque Transversal: Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo: Dialogar brevemente sobre la importancia de conocer los diversos objetos que nos rodean y cómo nos pueden ayudar a entender mejor nuestra comunidad.
   
   
   • Motivación: Mostrar una caja misteriosa que contenga diferentes objetos representativos de su comunidad o región (pueden ser juguetes, utensilios de cocina, frutas, hojas, piedras, etc.). Permitir que la curiosidad aumente entre los pequeños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Libre: Permitir que los niños y niñas exploren libremente los objetos sacándolos uno por uno de la caja misteriosa. Fomentar la observación y la manipulación segura de cada objeto.
   
   
   • Clasificación: Guiar a los niños para que clasifiquen los objetos en diferentes categorías (por ejemplo, naturales vs. hechos por el hombre, comestibles vs. no comestibles). Esta actividad se realiza en pequeños grupos para promover el trabajo en equipo.
   
   
   • Experimentación Guiada: Realizar pequeños experimentos sencillos que demuestren alguna propiedad de los objetos (por ejemplo, flotación, traslúcido vs. opaco). Incentivar a