Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Experiencias de Organización Comunitaria

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Los alumnos indagarán en fuentes orales o escritas sobre formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identificarán la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver:
Identificar y proponer soluciones a situaciones que afectan la convivencia en su escuela, barrio o comunidad, promoviendo la inclusión, la equidad y la justicia.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Cada estudiante compartirá su nombre y algo que le guste de su comunidad.
   
   
   • Introducción al tema: Mediante una historia corta sobre la colaboración y el trabajo comunitario en el pasado, se introducirá a los estudiantes en la temática de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Se formarán equipos y se les asignará investigar distintas formas de organización comunitaria, tanto del pasado como del presente. Se les proporcionarán textos cortos, imágenes y se les permitirá consultar con adultos (puede ser mediante una tarea previa).
   
   
   • Discusión grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el grupo. Se fomentará la reflexión sobre cómo estas formas de organización han contribuido al bienestar y seguridad de las comunidades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión colectiva: Se guiará a los estudiantes a reflexionar sobre cómo pueden aplicar lo aprendido para mejorar su escuela o comunidad promov