La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
ELIZA FRANCO- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: La diversidad de personas y familias en la comunidad
Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comparta con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, para fomentar un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Problema Interdisciplinario a abordar: Convivencia
Descripción General
Esta sesión tiene como finalidad reconocer y valorar la diversidad de personas y familias dentro de la comunidad escolar, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto. Se utilizará una metodología participativa y lúdica adaptada a la edad de los alumnos, fomentando la expresión personal y la escucha activa.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Mediante un cuento corto sobre una comunidad donde cada personaje tiene características únicas y proviene de diferentes tipos de familias. El cuento resaltará el valor de la inclusión y el respeto.
- Reflexión guiada: ¿Qué nos hace únicos? ¿Cómo es nuestra familia? Generar un ambiente confiado donde los niños se sientan seguros de compartir.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad ABP "Mi mundo único": Los niños dibujarán en un papel grande los miembros de su familia y lo que más les gusta hacer juntos. Se les insta a compartir algún detalle personal que los identifique (puede ser su comida favorita, un juego, una tradición familiar, etc.).
- Rincón de la empatía: F