Construcción del proyecto de vida
Melissa Burciaga
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Construcción del Proyecto de Vida para 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione acerca de sus logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que enfrenta, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Duración: 45 minutos.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Breve explicación sobre qué es un proyecto de vida y su importancia. Uso de ejemplos adecuados a su edad, como metas a corto plazo (terminar un rompecabezas) y metas a largo plazo (aprender a tocar un instrumento musical).
- Motivación hacia el tema: Preguntar a los alumnos sobre sus sueños y metas personales, con el fin de conectar sus intereses personales con el contenido de la clase.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad "Mi Árbol de Logros": Cada alumno dibujará un árbol, donde el tronco representará sus habilidades personales, las raíces sus valores fundamentales, y en cada hoja escribirán un logro personal, emocional o académico. Esta actividad permitirá la reflexión individual sobre sus logros y cómo estos contribuyen a su proyecto de vida.
- Discusión grupal: En pequeños grupos, los alumnos compartirán uno de sus logros y cómo lo alcanzaron. Esta discusión ayudará a identificar los aspectos que inciden en el logro de metas (esfuerzo, disciplina, apoyo familiar, etc.) y los retos que enfrentaron.
- Integración interdisciplinar: Se abordará el problema del desinterés conectándolo con la importa