Las tensiones en siglo XX

Diana Itzel Santiago
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexiona y obtiene conclusiones en la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Las tensiones del siglo XX - La Guerra de Vietnam


Nivel Educativo: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexiona y obtiene conclusiones sobre la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:
    Iniciar con una breve introducción sobre las grandes tensiones del siglo XX, enfocándose en la Guerra de Vietnam como un caso específico. Preguntar a los alumnos qué saben sobre este conflicto y qué países creen que estuvieron involucrados. Anotar sus respuestas en el pizarrón para retomarlas más adelante.



  2. Presentación del problema:
    Plasmar la siguiente pregunta en el pizarrón: "¿Cómo influyeron Francia y Estados Unidos en el desarrollo y desenlace de la Guerra de Vietnam y qué consecuencias tuvo su intervención a nivel global?" Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre esta cuestión durante toda la sesión.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación guiada:
    Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un aspecto diferente del conflicto para investigar: causas, desarrollo, desenlace, intervención de Francia, intervención de Estados Unidos, y consecuencias globales. Proporcionar fuentes de información específicas (libros, artículos, documentales cortos en línea) para asegurar que la información sea confiab