Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Navarro Rojas Carmen- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando el Universo: Nuestra ventana al cosmos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que el alumno indague, argumente y valore la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, incluyendo telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales, en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Introducción (10 minutos)
Inicio Dialogante: Comenzar con preguntas que despierten la curiosidad y pongan en contexto a los alumnos sobre el tema a tratar: "¿Alguna vez han visto fotos del espacio?, ¿Saben cómo podemos ver planetas y estrellas que están a millones de kilómetros de distancia?, ¿Conocen algunos instrumentos que nos ayudan a explorar el Universo?".
Contextualización: Breve exposición sobre cómo la humanidad ha buscado entender el Universo, desde la antigüedad hasta la era espacial, haciendo énfasis en la importancia de la observación y la tecnología en este proceso.
Desarrollo (25 minutos)
Trabajo en Equipo e Investigación Dirigida:
- Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes.
- Cada equipo recibirá una ficha con información básica y curiosidades sobre un componente del Sistema Solar (planetas, satélites, asteroides) o un instrumento tecnológico (telescopios, satélites, sondas espaciales).
- Se les pedirá investigar durante 10 minutos sobre su componente o tecnología asignada, enfocándose en su descubrimiento, características principales y cómo ha contribuido al conocimiento del Universo.
Exposición Creativa:
- Cada equipo preparará una presenta