Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Números y Colores del Mundo a Nuestro Alrededor

Grado: Preescolar 3°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de ordenar elementos de una serie y utilizar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Motivación Inicial:
  
  
  • Comenzaremos con un círculo de bienvenida donde cada niño compartirá su nombre y algo que le guste del número de su edad.
  
  
  
  


• Introducción al Tema:
  
  
  • Narraremos una breve historia ilustrada sobre un bosque mágico donde cada criatura tiene un número y un color particular, destacando la importancia de los números en la naturaleza y en nuestra vida diaria.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Exploración (Aprendizaje por Indagación):
  
  
  • "Búsqueda del Tesoro Numérico": Los niños se dividirán en pequeños equipos. Se les proporcionará una serie de pistas para encontrar objetos numerados escondidos alrededor del aula y del patio, cada uno de un color diferente. Estos objetos estarán ordenados del 1 al 10.
  
  
  • Construcción del Árbol Numérico: Con los objetos encontrados, cada equipo creará un "Árbol Numérico" en un mural grande, colocando los objetos en el orden correcto y asociando cada número con su color correspondiente. Esto fomentará el trabajo en equipo y el reconocimiento de patrones numéricos y colores.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión y Compartir Aprendizajes:
  
  
  • Cada equipo presentará su "Árbol Numérico" y explicará por qué ordenaron l