Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Precisión y Coordinación en Movimientos
Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Objetivo (PDA): Que los alumnos participen en juegos y actividades que impliquen la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras, promoviendo la convivencia armónica.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Temática Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida a los niños y niñas con una canción que invite al movimiento.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de jugar juntos y ayudarnos entre todos, preguntando cómo se sienten cuando alguien les ayuda o juegan con ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estaciones de Juego Cooperativo: Organizar el aula en estaciones que promuevan diferentes tipos de movimientos, asegurando la participación de todos los niños y adaptando las actividades a sus capacidades.
     
     
     • Estación 1: Lanzamiento Suave. Usar pelotas de esponja para lanzar a una caja o objetivo fijo, promoviendo la precisión.
     
     
     • Estación 2: Amasando Amistad. Mesa con masa o plastilina para modelar figuras, fomentando la motricidad fina y la cooperación, al crear figuras en parejas.
     
     
     • Estación 3: Circuito de Obstáculos. Conos, aros, y túneles para promover el movimiento coordinado y el trabajo en equipo.
     
     
     • Estación 4: Pateando hacia el Gol. Un pequeño arco para practicar patear una pelota suave, enfocándose en la coordinación ojo-pie.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión Grupal: Al finalizar las estaciones, reunir a