Aplicaciones de los Principios de Pascal y Arquímedes en la Vida Cotidiana**

Luz jiménez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Aplicaciones de los Principios de Pascal y Arquímedes en la Vida Cotidiana


Grado: Secundaria 2º


Asignatura: Física


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno identifique algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplican el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.



Inicio (10 minutos)



  • Actividad de activación: Se iniciará la clase con una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartirán qué saben sobre los fluidos y sus aplicaciones en la vida cotidiana, enfocándose en objetos que floten, vuelen o requieran de presiones para su funcionamiento. Se anotarán estas ideas en la pizarra para referencias futuras.



  • Introducción a los conceptos: El docente introducirá brevemente los Principios de Pascal y de Arquímedes, contextualizando su importancia y aplicación en tecnologías y situaciones cotidianas. Se utilizará lenguaje accesible, evitando tecnicismos innecesarios, para asegurar la comprensión de todos los estudiantes.




Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración guiada (15 minutos): Los alumnos, divididos en equipos de 4, recibirán una ficha informativa brevemente descriptiva de los principios de Pascal y Arquímedes, con ilustraciones de dispositivos que aplican estos principios. Cada equipo elegirá un principio para explorar y discutirá cómo creen que funciona en la práctica, preparando una ex