Las tensiones en siglo XX
juan san juan- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Las tensiones en el siglo XX
Grado: 2º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Diseña periodos espaciotemporales y los organiza cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario, fomentando la comprensión lectora mediante una metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y escritura.
Fase de Inicio (10 minutos):
Saludo y presentación del tema: Se iniciará con un saludo cordial y una breve introducción al tema del día, explicando la importancia de entender las tensiones del siglo XX y cómo estas influyeron en los procesos revolucionarios a nivel mundial.
Activación de conocimientos previos: Se pedirá a los alumnos que mencionen algunos eventos importantes del siglo XX que conozcan, sea por clases anteriores, películas, libros o referencias familiares. Esto permitirá evaluar su nivel de conocimiento previo y conectarlo con el nuevo tema.
Presentación del problema a resolver: Se les presentará un escenario hipotético relacionado con las tensiones del siglo XX, como una crisis política o social de aquella época, y se les pedirá que reflexionen sobre cómo resolverían esa situación utilizando el conocimiento histórico. Se plantea la pregunta guía: ¿Cómo los eventos y las tensiones del siglo XX han moldeado el mundo en el que vivimos hoy?
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Investigación y discusión grupal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada grupo investigará sobre un periodo específico del siglo XX, enfocándos