Convivencia
LaPendeja
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: Construcción del Proyecto de Vida con Enfoque en Convivencia
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Tema: Convivencia
Inicio (10 minutos)
- Saludo y dinámica inicial: "La telaraña de la convivencia". Los alumnos, sentados en círculo, pasan un ovillo de estambre al compañero con el que quieran compartir algo positivo, formando una telaraña. Esto fomentará un ambiente de confianza y respeto.
- Motivación y contextualización: Breve plática sobre la importancia de vivir en armonía con las personas que nos rodean tanto en casa como en la escuela. Uso de títeres o marionetas para representar situaciones de convivencia entre personajes.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de ideas previas: Los niños expresan cómo se sienten cuando hay armonía o conflictos en su entorno.
- Introducción al proyecto de vida: Se les explica que cada uno tiene sueños y metas que puede alcanzar con la ayuda de los demás, resaltando la importancia de la convivencia en este proceso.
- Actividad "Mi árbol de vida": Cada niño dibujará su "árbol de vida", donde las raíces son su familia y amigos; el tronco, ellos mismos (sus gustos, fortalezas y deseos); y las hojas, sus sueños y metas. En cada parte, deberán escribir cómo la convivencia afecta su crecimiento y desarrollo.
- *Reflexión grupal: