Las tensiones en siglo XX
juan san juan
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña periodos espaciotemporales y los organiza cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Tema: Las tensiones del siglo XX
Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)
Objetivo (PDA): Diseña periodos espaciotemporales y los organiza cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario
Método: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 50 minutos
Fases de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Motivación y Activación de Conocimientos Previos
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas con la pregunta: "¿Qué sabemos sobre las tensiones del siglo XX?".
- Objetivo de la Actividad: Identificar conocimientos previos y romper el hielo.
- Recursos: Pizarrón y marcadores.
Introducción al Tema
- Explicación Breve: "Hoy vamos a explorar las diversas tensiones que configuraron el siglo XX, desde los conflictos bélicos hasta las revoluciones sociales. Nuestro enfoque se centrará en cómo estos eventos se interconectan y cómo podemos organizarlos cronológicamente para entender sus impactos."
Desarrollo (30 minutos)
Exploración Guiada del Problema
- Actividad: Lectura en grupos pequeños de extractos seleccionados sobre diferentes eventos del siglo XX (Primera Guerra Mundial, Revolución Rusa, Gran Depresión, Segunda Guerra Mundial, Guerra Fría).
- Objetivo de la Actividad: Mejorar la comprensión lectora y promover el análisis crítico de textos históricos.
- Recursos: Extractos impresos, cuaderno de notas.
Aprendizaje Basado en Problemas
- Problema Central: "¿Cómo los eventos del siglo XX estuvieron interconectados y cuál fue su impacto en el desarrollo hist