Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Memoria Colectiva a través de Medios Artísticos

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten una postura crítica sobre la memoria colectiva, relacionada con un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Materia: Artes para Secundaria 3º (12 a 15 años)

Duración de la sesión: 50 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica

Inicio (15 minutos)

• Saludo y contextualización: Breve bienvenida y explicación del objetivo de la sesión. Se presentará el tema de la memoria colectiva y su importancia para preservar las experiencias comunitarias, ligándolo al papel de las artes como medio para registrar y transmitir estas memorias.

  
  



• Actividad rompehielo: "La telaraña de recuerdos". En círculo, cada alumno compartirá una palabra o breve frase sobre un evento que considere significativo para la comunidad. Lanzará un ovillo de estambre a otro compañero, creando una red visual que simboliza cómo nuestras memorias y experiencias están interconectadas.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Análisis de ejemplos: Presentación de obras artísticas (pinturas, esculturas, música, danza) que representen eventos comunitarios significativos o que hayan marcado la memoria colectiva de distintas culturas. Discusión grupal sobre cómo estos medios expresan y preservan las historias comunitarias.

  
  



• Introducción al Proyecto Comunitario: Explicación del proyecto que se desarrollará a lo largo de las sesiones, donde se creará una obra colectiva representando un evento relevante de su comunidad. Se promoverá la