La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Biología

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Contenido: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre los pueblos originarios y su relación con el medio ambiente. Anotar las respuestas en la pizarra para visualizar la diversidad de ideas.

   
   



2. Presentación de objetivos: Explicar el objetivo de la sesión, destacando la importancia del intercambio de conocimientos y prácticas de los pueblos originarios con respecto a los seres vivos y el medio ambiente. Resaltar que se trabajará en equipo para aprender unos de otros.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de conceptos clave a través de la indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada uno un tema relacionado con los saberes e innovaciones de los pueblos originarios (ej. herbolaria, sistema de cultivo milpa, conservación de bosques, uso de plantas medicinales).

   
   



2. Investigación activa: Cada grupo investigará su tema utilizando libros de texto, artículos onli