La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 2º, Español

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema y objetivo: Se iniciará con una breve explicación del tema y el objetivo de la sesión, introduciendo la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   



2. Actividad rompehielos: Se realizará una actividad dinámica en la que los estudiantes compartirán, en parejas, palabras o frases en diferentes lenguas indígenas o extranjeras que conozcan, y luego explicarán su significado al resto de la clase. Esto servirá para reconocer la diversidad lingüística presente en el aula.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del proyecto: Se informará a los estudiantes sobre el proyecto comunitario que se desarrollará a lo largo de las sesiones, el cual consistirá en elaborar un material (digital o impreso) que promueva la convivencia y el respeto a la diversidad lingüística en su comunidad escolar.

   
   



2. Investigación y análisis: Los alumnos serán divididos en equipos para investigar sobre las lenguas que se hablan en su comunidad (incluyendo el español y las lenguas indígenas). Deberán identificar situaciones donde la