Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

regina riojas
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):
Los alumnos podrán identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para minimizar el impacto de las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire, y así promover el cuidado del entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Interdisciplinariedad: Lectoescritura




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Activación de conocimientos previos: Conversación grupal dirigida sobre los elementos de la naturaleza que conocen (plantas, animales, agua, suelo, aire) y cómo creen que nuestras acciones los pueden afectar.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Narración y análisis de un cuento: Leeremos juntos un cuento corto ilustrado que presenta una situación donde las actividades humanas han afectado negativamente al entorno natural. Después, realizaremos preguntas para reflexionar sobre la historia, guiando a los estudiantes a identificar acciones específicas y sus consecuencias en la naturaleza.



  2. Indagación Guiada: Los estudiantes, en pequeños grupos, seleccionarán una actividad humana mencionada en el cuento (como tirar basura, desperdiciar agua, etc.) y discutirán cómo esta acción afecta específicamente elementos como plantas, animales, agua, suelo y aire.



  3. Creación de un mural colectivo: Cada grupo esbozará y explicará en un pedazo de papel grande, utilizando dibujos y palabras, una acción que creen que podría ayudar