Medición del tiempo

ciber maktub
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo el Tiempo


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir y registrar cronológicamente hechos y fenómenos naturales y sociales, utilizando términos comunitarios y reconociendo la estructura del año en meses, a través de pictogramas, tablas o calendarios.



Inicio:


Duración: 10 minutos



  1. Presentación del tema: Iniciaré la clase preguntando a los alumnos sobre sus actividades favoritas y en qué momento del día o del año las realizan. Esto ayudará a identificar conocimientos previos y a contextualizar el tema en su vida cotidiana.



  2. Motivación: Les contaré una breve historia sobre cómo diferentes culturas han medido el tiempo a lo largo de la historia, usando ejemplos simples y relacionados con su entorno para captar su interés.




Desarrollo:


Duración: 25 minutos



  1. Exploración y descubrimiento: Dividiré a los alumnos en pequeños grupos y les proporcionaré diferentes materiales (calendarios, relojes, imágenes de fenómenos naturales y sociales). Les pediré que observen y discutan en equipo cómo estos elementos se relacionan con la medición del tiempo.



  2. Construcción del conocimiento: Cada grupo elegirá un evento o fenómeno (por ejemplo, las estaciones del año, cumpleaños, festividades) y lo representará en una tabla, pictograma o calendario, utilizando términos comunes en su comunidad.



  3. Interdisciplinariedad con Matemáticas: Mientras construyen su cronología, deberán contar, agrupar y clasificar los elementos según el periodo que representan (día, semana, mes, año), fomentando así sus habilidades matemáticas.



  4. **Pensam