Construcción del Proyecto de Vida para Alumnos de 6º de Primaria

Gerardo Nonato
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Construcción del Proyecto de Vida para Alumnos de 6º de Primaria


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Problemática interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.



Desarrollo de la Clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación breve del tema: Comenzaremos explicando qué es un proyecto de vida y su importancia para definir metas personales y profesionales.

  2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartan qué entienden por "proyecto de vida" y ejemplos de metas que les gustaría alcanzar.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Lectura guiada: Se proporcionará un texto corto y motivador sobre cómo reconocer logros y enfrentar retos, adaptado a su edad para mejorar la comprensión lectora. Esta lectura servirá como base para reflexionar sobre el propio proyecto de vida.

  2. Reflexión individual: Los alumnos realizarán un breve ejercicio de introspección, escribiendo sobre logros que los han hecho sentir orgullosos y retos que han tenido que superar.

  3. Planteamiento de metas personales: A continuación, elaborarán una lista de metas a corto, mediano y largo plazo, considerando los aspectos de pensamiento crítico y vida saludable.

  4. Elaboración de un mapa visual: Utilizando materiales como cartulinas, marcadores y revistas para recortar, cada alumno creará un mapa visual de su proyecto de vida, donde plasmarán sus