Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.
Marysol Lopez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando Nuestro Espacio Seguro
Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Saludo y Canción Inicial: Se inicia la sesión con una canción de bienvenida que involucre movimientos corporales simples, promoviendo un ambiente alegre y de confianza.
Presentación del Objetivo: De manera lúdica, se explica a los niños que hoy serán exploradores de su aula, buscando entender y apreciar su espacio como un lugar seguro y propicio para aprender juntos.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Descubriendo Nuestro Espacio (15 minutos)
- Se divide a los niños en pequeños equipos con la ayuda de los educadores, promoviendo el trabajo en equipo.
- Cada equipo, acompañado por un adulto, realizará una "cacería de tesoros" en el aula, buscando objetos y zonas seguras previamente determinadas.
- Al encontrar cada "tesoro", se dialogará brevemente sobre su importancia y cómo contribuye a nuestra seguridad y aprendizaje.
Actividad 2: Creando Nuestro Espacio Ideal (10 minutos)
- Con material de arte seguro y lavable, se invita a los niños a plasmar en un gran papel continuo o mural, qué más les gustaría añadir a su aula para hacerla aún más segura y acogedora.
- Esta actividad fomenta la creatividad, el trabajo en equipo y la toma de decisiones conjuntas.
Cierre (10 minutos)