Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Ética y Biodiversidad en el Aula

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio con Preguntas Reflexivas:

   
   
   
   
   • ¿Qué es para ustedes la biodiversidad y por qué es importante?
   
   
   • ¿Cómo creen que nuestras acciones afectan al medio ambiente?
   
   
   
   



2. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • Explicar brevemente la relación entre ética, biodiversidad, y los factores sociales que influyen en una convivencia armónica con el medio ambiente.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Historia Corta Interactiva:

   
   
   
   
   • Narrar una historia sobre una comunidad que vive en armonía con su entorno natural pero enfrenta un desafío ambiental debido a acciones irresponsables. Los alumnos participarán sugiriendo posibles soluciones, promoviendo la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Debate Dirigido:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo discutirá y presentará ideas sobre cómo mejorar la convivencia con el medio ambiente en su comunidad, considerando el respeto, responsabilidad, justicia social, y equidad con la naturaleza.
   
   
   
   



3. Aprendizaje Basado en Problemas:

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Contaminación en el parque local. Los alumnos, en sus grupos, deberán idear una campaña de concientización para su escuela o comunidad, abordando soluciones interdisciplinarias que involucren c