Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Lesly Rojas- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Recursos Literarios para Expresar Sensaciones y Emociones
Nivel Educativo: Secundaria 1°
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes identifiquen y empleen recursos literarios en lengua española en la elaboración de cartas personales y biografías, con el fin de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas experimentadas en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Fase de Inicio (15 Minutos)
Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones, sensaciones, ideas y sentimientos. Uso de ejemplos cotidianos que puedan ser significativos para los estudiantes, como canciones populares, memes o escenas de películas famosas, centrándose en cómo se expresan los sentimientos y las ideas.
Actividad Rompehielos: "¿Qué sientes cuando...?" Se realizará una dinámica rápida donde los alumnos expresarán, mediante una palabra o frase corta, lo que sienten ante determinadas situaciones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad (ejemplo: cuando tu equipo favorito gana, cuando ayudas a alguien, etc.). Esto permitirá sensibilizar al grupo sobre la diversidad de emociones y cómo estas pueden compartirse.
Fase de Desarrollo (25 Minutos)
Exploración de Recursos Literarios: Presentación y explicación de diferentes recursos literarios (metáfora, personificación, hipérbole, etc.) con ejemplos claros y relevantes para su edad. Se explorarán textos que aborden temáticas de familia, escuela y comunidad, destacando los recursos utilizados.
Taller de Escritura Creativa: Los