Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Uso de Instrucciones en la Vida Diaria

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte Fecha]
Profesor(a): [Inserte Nombre]

Objetivo (PDA): Que el alumno siga instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable, utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto Comunitario, con enfoque en la Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Contexto Interdisciplinario: Se abordará la comprensión lectora como eje transversal para el desarrollo de la sesión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Bienvenida y explicación de objetivos:

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicarles que hoy aprenderán a seguir instrucciones a través de actividades divertidas.
     b. Motivación:
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han cocinado alguna vez o si han seguido instrucciones para jugar algún juego o construir algo. Escuchar sus experiencias brevemente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Lectura de receta sencilla y saludable (Ejemplo: ensalada de frutas):

   
   
   
   
   • Leer juntos en voz alta las instrucciones de la receta, resaltando la importancia de seguir el orden de los pasos.
     b. Actividad práctica:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo seguirá las instrucciones leídas para preparar la ensalada de frutas con materiales previamente preparados y adaptados para su uso seguro.
     c. Reflexión:
   
   
   • Mientras realizan la actividad, preguntar a los alumnos cómo se sienten al seguir las instrucciones y qué importancia creen que tiene seguirlas correctamente.
   
   
   
   



3. **Cierre