Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Las Emociones en la Interacción

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de expresar lo que le molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresiones; dialogará y respetará las reglas para una convivencia armónica.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Saludo y Canción de Bienvenida: Comenzaremos con una canción que invite a los niños y niñas a expresar cómo se sienten hoy, promoviendo el reconocimiento y la expresión de emociones de manera lúdica.

     
     
   
   

   • Introducción al Tema: Conversaremos brevemente sobre las diferentes emociones que podemos sentir cada día y cómo estas nos hacen actuar de cierta manera. Introducción a la importancia de expresar nuestras emociones para entender cómo nos sentimos y cómo pueden sentirse los demás.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Círculo de Emociones: Sentados en un círculo, pasaremos una pelota entre nosotros. Al que le toque, deberá mencionar una situación que le haga sentir una emoción específica (alegría, tristeza, enojo, etc.) y cómo le gustaría que los demás le ayuden cuando se siente así. Esta actividad promueve la empatía y el respeto por los sentimientos de los demás.

     
     
   
   

   • Dramatizaciones: En pequeños grupos, los niños escenificarán situaciones cotidianas donde deben expresar sus emociones y cómo resolverían conflictos (usando palabras y respetando a los demás) en