Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y comprende la función y las características principales de la narración, utilizando la metodología de proyecto comunitario para fomentar la comprensión lectora.

Metodología: Proyecto comunitario, enfoque de inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a ser detectives del tiempo, explorando historias del pasado y del presente."
   
   
   • Activación de conocimientos previos mediante preguntas dirigidas: "¿Qué es una narración?", "¿Alguien puede contarnos un evento importante que pasó en su vida?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura Guiada (15 minutos): El docente leerá un cuento corto o anécdota que contenga elementos del pasado y del presente. Posteriormente, se realizará un diálogo inclusivo donde los alumnos compartirán sus impresiones, guiados por preguntas como: "¿Qué partes de la historia sucedieron en el pasado?", "¿Cómo se conecta con el presente?"
   
   
   • Creación de un Mural de Historias (10 minutos): En pequeños grupos, los alumnos dibujarán en un mural colectivo eventos importantes de sus vidas (pasados y presentes). Se fomentará la inclusión permitiendo que cada niño exprese su historia, utilizando dibujos o palabras, según sus habilidades y preferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión individual y grupal sobre lo aprendido: "¿Qué descubrimos sobre las narraciones?", "¿Cómo nuestras propias historias se conectan con l