La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que presentan problemas de conocimientos en esta asignatura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: Los alumnos presentan problemas de conocimientos en esta asignatura.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del descubrimiento de América.


• Introducción al problema: ¿Qué sucedió en la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y cómo afectó al mundo?

Sesión 2:

• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Actividad de investigación en equipo: Los alumnos buscarán información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Recopilación de datos: Los equipos elaborarán una síntesis de la información encontrada.

Sesión 3:

• Socialización de la información: Cada equipo presentará su síntesis ante el grupo clase.


• Análisis y reflexión: Se generarán preguntas y se discutirá sobre las consecuencias del descubrimiento de América.


• Actividad escrita: Los alumnos redactarán un ensayo corto acerca de los impactos del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.