Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Exploración de la Diversidad Natural

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan, con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias, apreciando su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema: Conversación grupal sobre los diferentes tipos de plantas, animales y paisajes que conocen. Se pregunta a los niños sobre qué seres vivos conocen en su comunidad y cuáles han visto en libros, televisión o internet.

  
  



• Motivación: Se muestra un breve video o imágenes coloridas de la diversidad de la naturaleza, incluyendo ejemplos exóticos y locales, para captar su interés y curiosidad.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración Guiada: Los niños se dividen en pequeños grupos y se les entrega un conjunto de tarjetas con imágenes de diferentes seres vivos y elementos naturales. Se les pide que, con la ayuda de la docente, clasifiquen estas tarjetas en diferentes categorías que ellos mismos elijan (por ejemplo, animales/ plantas, seres vivos/ no vivos, etc.).

  
  



• Construcción de Saber: Mediante preguntas abiertas, se guía a los niños a reflexionar sobre las semejanzas y diferencias entre los elementos clasificados. Se fomenta el diálogo entre pares para que compartan sus observaciones y justificaciones.

  
  



• Interdisciplinariedad: Se aprovecha la actividad para incorporar nociones básicas de matemáticas (contar cuántos elementos