Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Contexto Educativo:

• Nivel: Primaria (4º grado)


• Edad de los alumnos: 8 a 10 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Metodología: Proyecto comunitario


• Problemática a abordar: Acoso escolar o bullying


• Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Comenzaremos la clase con una dinámica grupal, en donde los alumnos se sentarán en círculo. Les pediremos que mencionen palabras positivas y las anoten en papeles de colores que serán pegados en la pared, creando nuestro "Muro de la Amistad".
   
   
   • Introducción al tema: Hablaremos brevemente sobre la importancia de la empatía y cómo a través de compartir nuestras historias, podemos comprender mejor a los demás y construir un ambiente escolar de respeto y tolerancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Anunciar que vamos a iniciar un proyecto comunitario que consistirá en la creación de un "Libro de Narraciones" sobre sucesos pasados y presentes, relacionados con el tema del acoso escolar, visto desde diferentes perspectivas.
   
   
   • Investigación y lluvia de ideas: En equipos, los alumnos investigarán y discutirán sobre diferentes tipos de narraciones (cuentos, anécdotas, experiencias personales). Posteriormente, compartirán en plenaria las ideas iniciales sobre las historias que les gustaría desarrollar, enfocándose en cómo abordarían el tema del acoso escolar.
   
   
   • Introducción a estilos narrativos: Mediante una presentación inte