Expresión Artística y Creación de Vínculos Comunitarios**

Alexis De los santos
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Expresión Artística y Creación de Vínculos Comunitarios


Curso: Artes de Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Ingresar Fecha]
Grupo de Edad: 12 a 15 años
Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA): Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar a Abordar: Violencia
Enfoque: Pensamiento Crítico y Inclusión



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Presentación del Tema: Comenzaremos con una breve introducción sobre cómo el arte ha sido utilizado históricamente como medio para expresar emociones, sensaciones, sentimientos e ideas, especialmente en el contexto de experiencias significativas personales y comunitarias.

  • Reflexión Grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan brevemente (si así lo desean) experiencias personales en las que hayan percibido o experimentado algún tipo de violencia en su entorno escolar, familiar o comunitario, así como las emociones y sensaciones asociadas a esas experiencias.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Creación:



  1. Exploración de Géneros Artísticos: Se mostrarán ejemplos de diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, teatro, danza, etc.) que han abordado la temática de la violencia y la paz, destacando cómo se han utilizado para expresar y transformar emociones y realidades.



  2. Taller Creativo: Los alumnos elegirán un género artístico con el que se sientan más identificados