La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario para atender el problema del cuidado del ambiente.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Dinámica grupal rápida: "¿De dónde viene?" Los estudiantes mencionan un producto que consumieron en la semana (por ejemplo, una manzana, un juguete, una prenda de ropa), y se hace una lluvia de ideas breve sobre el origen de cada producto mencionado y los posibles medios de transporte utilizados para llegar hasta ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se presenta un caso real o ficticio sobre cómo la producción y el consumo masivo de ciertos productos afectan la biodiversidad y el bienestar socioambiental. Por ejemplo, la historia de una comunidad que ha visto afectado su ambiente local por la producción excesiva de un producto muy demandado a nivel global.
   
   
   • Trabajo en equipo: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños. Cada grupo escoge un producto de los mencionados en la dinámica inicial para investigar y analizar utilizando preguntas guía: ¿Cuál es el origen de este produ