Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Construyendo nuestra identidad

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestran respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con los demás.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y creación de un ambiente inclusivo: Saludar a los niños y niñas, asegurándose de que cada uno se sienta parte del grupo. Empezar con una dinámica sencilla donde cada uno pueda decir su nombre y algo que le guste hacer.

  
  



• Introducción al tema: Explicar de manera sencilla qué es la identidad, utilizando ejemplos relacionados con sus intereses, como sus juguetes favoritos o comidas, y cómo estos pueden variar en cada uno de nosotros, resaltando la riqueza en la diversidad.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad "El árbol de mi vida": Proporcionar a cada estudiante un papel en forma de árbol donde podrán dibujar o pegar imágenes que representen su familia, las tradiciones, su comida favorita, y algún objeto significativo de su cultura o comunidad. Esta actividad tiene como objetivo que los niños y niñas exploren su origen étnico, cultural y lingüístico.

  
  



• Rincón de cuentos del mundo: Seleccionar cuentos breves provenientes de diferentes culturas, haciendo énfasis en las enseñanzas sobre la cooperación, respeto y apreciación de la diversidad. Terminando cada cuento, realizar una pequeña discusión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con ellos.

  
  

**Cierre (10 minutos)