La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Grado: 5º Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Establecer fecha]
Docente: [Nombre del docente]

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que el alumno indague en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales, objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos, como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios, entre otros. Además, identificará las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se comprometerá a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: "La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales."
   
   
   • Breve introducción sobre la importancia de conocer y respetar los derechos humanos para promover una convivencia armónica y respetuosa en la sociedad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • División de grupos: Los estudiantes se dividen en pequeños grupos para investigar sobre diferentes luchas sociales históricas y actuales relacionadas con los derechos humanos (derecho al voto de las mujeres, derechos de los trabajadores, reconoci