Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Título de la sesión: Confrontando la Desigualdad: Hacia una vida y comunidad más justa

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos actúen éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

1. Activador de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Alguna vez has observado situaciones donde algunas personas tienen más dificultades o menos oportunidades que otras? ¿Cómo te sentiste al respecto?
   
   
   • Breve discusión grupal para compartir pensamientos y emociones.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Lectura breve sobre un caso de desigualdad en una comunidad (puede ser real o hipotético), resaltando cómo afecta la calidad de vida de las personas involucradas.
   
   
   • Se pregunta a los alumnos cómo se sienten al leer esto y qué creen que se podría hacer al respecto.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Discusión en Equipos:

   
   
   
   
   • Se dividen los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo recibe un texto diferente sobre casos de desigualdad en México y América Latina, enfocándose en aspectos como educación, salud, acceso a servicios, entre otros.
   
   
   • Tarea: Leer el texto asignado, resumirlo y discutir las consecuencias de la desigualdad presentada y posibles soluciones.
   
   
   • Promover la inclusión y el pensamiento crítico al analizar las situaciones y considerar soluciones viables y éticas.
   
   
   
   


2.