Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Producción y Envío de Cartas Personales

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos expresen sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, adecuándose a los destinatarios y utilizando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en la creación y envío de cartas personales como medio para expresar sus sentimientos, ideas y experiencias.
   
   
   • Motivación: Se compartirán ejemplos de cartas famosas (adaptados a su edad) y se discutirá la importancia de la comunicación escrita en la historia y la actualidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   1. Exploración de sentimientos e ideas (10 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que les gustaría compartir en sus cartas. Se les motivará a pensar en experiencias recientes, deseos, sueños o cualquier cosa que quieran comunicar.
   
   
   2. Estructura de la carta (5 minutos): Se explicará la estructura básica de una carta personal: encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma.
   
   
   3. Redacción (10 minutos): Cada alumno empezará a redactar su carta, poniendo especial énfasis en el uso de adverbios de tiempo y lugar. Se les animará a que incluyan dibujos o decoraciones que expresen sus sentimientos y exper