Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la sesión: Conociéndonos y reconociéndonos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos)

• Actividad Rompehielos: Iniciar con una dinámica breve donde cada alumno compartirá su nombre y una cualidad o interés personal. La finalidad es generar un ambiente de confianza y respeto, fundamental para abordar temas de convivencia e identidad.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera clara y concisa el propósito del encuentro, enfatizando la importancia de reconocer y valorar la diversidad de pensamientos, sentimientos, y acciones, así como la importancia de trabajar en equipo y ejercitar la empatía.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Análisis de Casos: Formar equipos mixtos (considerando género, habilidades, intereses) y entregar a cada equipo un breve relato o historieta que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, incluyendo situaciones que reflejen igualdad de género y enfrenten el desinterés. Cada equipo deberá leer su caso y discutir las siguientes preguntas: ¿Cómo se sintieron los personajes?, ¿Podrían actuar de otra manera?, ¿Cómo afectan nuestras acciones a los demás?, ¿Qué harían ustedes en una situación similar?

  
  



• Creación de un Mural Colectivo: Cada equipo elaborará una parte de un mural que represente las ideas principal