Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Patricia Rosales- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Exploración de la Diversidad Natural
Contexto
Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen de manera gráfica lo que saben de la naturaleza, fomentando el cuidado del ambiente a través de un enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Iniciar con una dinámica breve de saludo, donde cada niño pueda expresar con una palabra o gesto cómo se siente el día de hoy respecto a la naturaleza.
- Introducción al tema: Preguntar a los niños qué saben sobre la diversidad natural en su comunidad y en otros lugares. ¿Han visto plantas, árboles, animales o paisajes diferentes? ¿Qué les gustaría explorar hoy?
Desarrollo (25 minutos)
Exploración guiada: Llevar a los niños a un espacio abierto del colegio (puede ser el jardín, patio, etc.) y permitirles explorar la naturaleza. Si no es posible salir, utilizar imágenes y videos para mostrar distintos ecosistemas y biodiversidad.
Diálogo intercultural: Conversar sobre cómo diferentes culturas y comunidades valoran y cuidan de la naturaleza. Resaltar la importancia de aprender de otros y de cuidar nuestro entorno.
Actividad de indagación: Proporcionar a los niños hojas de papel, crayones, pinturas y otros materiales. Pedirles que elijan algo de la naturaleza que les llamó la atención durante la exploración y lo dibujen. Mientras dibujan, fomentar la reflexión sobre por qué ese elemento es importante para el ambiente y cómo podemos cuidarlo.