Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Escuela Preescolar 2º

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Duración: 45 minutos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión 1 de 3:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de entrada: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño pueda compartir cuántas personas viven en su casa. Esto ayudará a introducir el concepto de número y su utilidad para representar cantidades en situaciones cotidianas.


• Motivación y conexión: "Hoy vamos a ser detectives de números, ¿están listos para encontrar y resolver misterios conmigo?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Historia interactiva: Relatar una breve historia sobre un personaje que necesita organizar su fiesta de cumpleaños y no sabe cuántas personas invitar ni cuántos dulces comprar. Los niños serán invitados a ayudar al personaje utilizando números.
   
   
   • Preguntas guiadas: ¿Cuántos amigos invitarías? ¿Cómo podemos asegurarnos de tener suficientes dulces para todos?
   
   
   
   



2. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Creación artística: Proporcionar materiales de arte (papel, crayones, pegatinas con números) para que cada niño cree una "Tarjeta de Invitación" para la fiesta del personaje de la historia, donde deben decidir y escribir el número de invitados.
   
   
   • Juego de roles: Simular una tienda donde los niños deben "comprar" los dulc