Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Producción de Expresiones Creativas con Diversos Elementos de los Lenguajes Artísticos

Público Objetivo: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Duración: 45 minutos

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles brevemente el objetivo de la sesión, utilizando un lenguaje simple y ejemplos adecuados a su edad.


• Mostrar ejemplos de cómo los diferentes elementos artísticos se pueden combinar para crear algo nuevo y único.

2. Calentamiento y Exploración Creativa (10 minutos)

• Realizar un ejercicio de calentamiento que involucre movimiento y música para motivar y conectar a los niños con su lado creativo.


• Pedir a los niños que exploren diferentes materiales artísticos disponibles en el aula (pinturas, crayones, papeles de colores, tela, objetos reciclables) y describan lo que sienten al tocar cada uno.

3. Historia Colectiva (10 minutos)

• Dividir a los niños en pequeños grupos y contarles el inicio de una historia o cuento.


• Cada grupo deberá pensar en cómo continúa la historia, utilizando los elementos artísticos a su disposición para representar la siguiente parte.


• Fomentar el trabajo en equipo y la inclusión de todas las ideas.