Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Rompehielos - “Un mito en mi mochila”
Los alumnos se presentarán mencionando su nombre y un mito o leyenda que conozcan (puede ser de su localidad, familiar, etc.), con el fin de sensibilizar sobre la importancia de los relatos en la construcción de la identidad de los pueblos.

Actividad 2: Introducción al tema
El profesor introducirá el tema destacando cómo los mitos fundacionales han sido esenciales en el desarrollo cultural de las civilizaciones, utilizando ejemplos generales como la creación de Roma o el Popol Vuh de los mayas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividad 3: Formación de equipos y asignación del problema
Los alumnos se organizarán en equipos de 4. Cada equipo recibirá el reto de investigar sobre los mitos fundacionales de diferentes civilizaciones antiguas (egipcios, mesopotámicos, chinos, etc.), con énfasis en cómo estos relatos han modelado las creencias, leyes y estructuras sociales de dichas civilizaciones.

Actividad 4: Investigación y análisis
Cada equipo buscará en libros de texto, biblioteca escolar y recursos en línea, información sobre el mito asignado. Deberán tomar notas clave y discutir en el grupo cómo este mito contribuyó al desarrollo de la civilización correspondiente.

**Actividad 5: Creación de un mural c