Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Fatima Narvaez

Ubicación curricular

Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Título de la Sesión: "Expresando Nuestros Sentimientos"

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Inicio (10 minutos):

Círculo de Bienvenida: Sentar a los niños y niñas en un círculo y dar la bienvenida con una canción que hable sobre las emociones, adecuada para su edad. Utilizar gestos y expresiones faciales para representar diferentes emociones mientras se canta.

Introducción al Tema: Breve plática donde la educadora o educador explicará que hoy aprenderán sobre cómo podemos expresar lo que sentimos y necesitamos de diferentes formas. Usar títeres o muñecos para hacer la explicación más amena y comprensible.

Desarrollo (25 minutos):

Actividad Principal - "El Mural de las Emociones":
- Objetivo: Crear un mural colectivo utilizando pinturas, dibujos y collage para expresar diferentes emociones.
- Metodología: En pequeños equipos, los niños elegirán materiales para expresar una emoción que elijan. La educadora guiará a los niños a pensar en colores y formas que puedan representar cómo se sienten.
- Enfoque Interdisciplinar: Fomentar el trabajo en equipo, enseñando a los niños a compartir materiales y decidir juntos qué crear, promoviendo la inclusión al asegurarse de que todos los niños participen activamente.