Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Inicio: (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:
Iniciaré la clase con una lluvia de ideas donde preguntaré a los niños sobre sus fiestas o celebraciones favoritas, animándoles a mencionar qué hacen, qué comen, y con quién las celebran. Utilizaré imágenes de diversas celebraciones mexicanas y preguntaré si las reconocen o han participado en alguna de ellas.

Desarrollo: (25 minutos)

Introducción al contenido:
Explicaré brevemente qué es una tradición y cómo estas forman parte importante de las comunidades y del país, adaptando el lenguaje para hacerlo comprensible para su edad. Describiré cómo algunas tradiciones celebran la naturaleza y cómo esto se relaciona con el cuidado del ambiente.

Actividad Principal: Aprendizaje Basado en Problemas
Presentaré el problema: "El parque de nuestra comunidad está descuidado y ya no se celebra allí la festividad del Día del Árbol. ¿Cómo podríamos revivir esta tradición y al mismo tiempo cuidar nuestro parque?"

Resolución del Problema:
Dividiré al grupo en equipos pequeños y les pediré que piensen en ideas para solucionar el problema, guiándoles para que consideren aspectos como: limpieza del parque, plantación de árboles, y cómo podrían hacer una celebración especial ese día. Los equipos dibujarán sus ideas en papel.

Interdisciplinariedad:
Incorporaré el arte permitiendo que los niños usen materiales reciclables para crear adornos par