Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Ximena Carrillo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresión de Emociones y Experiencias a través del Arte


Grado: Preescolar 3°
Duración: 45 minutos
Número de Sesión: 1 de 3
Enfoques: Inclusión; Artes y experiencias estéticas; Convivencia
Objetivo (PDA): Que el alumno explique y comparta sus producciones artísticas, expresando qué quiso representar y describiendo detalles que resalten ciertas emociones o experiencias.



Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplina: Convivencia



Actividades


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y Ambientación: Se dará la bienvenida a los alumnos en un ambiente preparado con música suave y algunas obras de arte visual dispuestas en el salón. Se les preguntará cómo se sienten al ver esas imágenes y qué emociones les generan.


Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de Emociones: Utilizando tarjetas con diferentes emociones ilustradas, cada alumno elegirá una que le represente en ese momento o una experiencia reciente. Se explicará brevemente qué es cada emoción.



  • Creación Artística: Se proporcionarán materiales como hojas blancas, colores, pinturas y plastilina. Se invitará a los niños a expresar la emoción o experiencia seleccionada a través de un dibujo, pintura o modelado.



    • Se promoverá el trabajo cooperativo y la convivencia alentando a los niños a compartir materiales y espacio respetuosamente.



  • Integración de Lenguajes Artísticos: Se fomentará la utilización de recursos gráficos personales y se introducirán brevemente conceptos de los lenguajes artísticos (color, forma, textura) adaptados a su nivel de comprensión.




Cierre (10 minutos)



  • Compartir y Reflexionar: